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西方的音乐研究经历了哪几个发展阶段? 虽然作为一门完整学科的音乐学建立于19 世纪的中期，但对音乐进行研究则是古已有之的学术领域，在中国是如此，在欧洲也是如此。西方的音乐研究大体上经历了如下三个发展阶段:1)古代。远在古希腊时代人们就开始从两个方面对音乐现象进行研究，音乐学考研专业在线教育。首先是毕达哥拉斯和他的弟子们从数学角度探讨了音响学理论，他们发现和研究了弦长比率与音程的关系，并在弦音计上对音高进行了测定，音乐学考研专业在线教育。他们指出，弦长的比数愈简单，音乐学考研专业在线教育，则其声音就愈和谐。音乐学的研究生，毕业以后能够做什么？音乐学考研专业在线教育

星纽带音乐考研音乐学分析以风格分析中形式分析为主。 音乐学的赋予具体作品以风格特征的首先是特定的音乐要素。例如音高、音色、力度、节奏、和声、调性、速度、动机旋律、曲式以及它们的不同组合方式。风格研究的第一步就是要从形式上对它们进行分析，然后再将结果加以综合，得出对该作品有机结构的认识。这种分析过程还应该参照以上诸要素的发展历史，以便了解该作品中使用的这些要素演变的由来和它们在历史中所处的地位，并回答某类作品、某个人、某一时代、某一乐派乃至某一民族在音乐手段运用上的相同或相似性的问题。音乐学考研专业教学音乐学要读到博士才能够去高校任职吗？

如何确定音乐学的研究课题？星纽带音乐考研 从事音乐学研究工作的第一步就是根据研究的目的、主观和客观的条件确定课题。从大的方面来讲可以从时代和时期，也可以从地区、国家和民族，还可以从作曲家和乐派出发来选定自己的研究对象。此外也可以把音乐形态构成的某一种或几种要素作为研究课题。当然一篇具有学术性的论文其专题往往是由上面几个方面综合而成的，只有这样，题目才会比较具体，研究和论述也才会比较深人。如果只取其中的一个方面作为论题，那么它可能就会成为一部专著了。

音乐学传记类的古籍有沈亚之的《歌者叶记》钟嗣成的《录鬼簿》及其续编 以音乐学现代史学眼光并吸收西方通史的记叙方法撰写的中国音乐通史则始于民国以后。比较早的是 1922 年出版的叶伯和的《中国音乐史》，继而有郑觐文的《中国音乐史》四卷(1929)。这两部史书作为开创者功不可没。接着出版了许衡之的《中国音乐小史》(1931)，在体例和叙述上比起前两者要条理分明，也较注意史实的考辨。30 年代真正产生较大影响的是王光祈的《中国音乐史》(1934)。在这本史书中，他以进化论这种当时在我国还是崭新的史学观点，采用比较研究的方法，分章叙述了历代乐律、宫调、乐谱、乐器的产生和发展，旁及乐队、歌舞音乐、戏曲、器乐曲各门类。该书条理分明且有新意，尽管个别章节有些空泛，但就整体而言长能胜短，能发前人所未发，不失为一部拓荒之作。音乐学考研初试需要准备什么？

星纽带音乐考研西方音乐学研究在近代有何新的动向吗？ 在二战后的50年间，音乐学史料的整理和考订方面向更深入精确的方向发展，在此基础上出版了巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬全集的新版本，完成了《主题总目录》、《名曲事典》等大型工具书的编纂工作。由于众多综合性的宏篇巨著的出现，像19 世纪那样由个人或少数人执笔的大型通史已经没有多少编写的余地，当然为了教学的需要还是出版了几部有一定分量的通史性论著，如诺顿出版社的《音乐史丛书》、朗格的《西洋文化中的音乐》、格拉乌斯的《西方音乐史》。音乐学专业的毕业后有哪些工作可选？星纽带音乐考研带你了解。音乐学研究生培训课程

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音乐学的资料整理方法还有哪些？星纽带音乐考研资料整理 对历史文献资料进行发掘、校勘和整理，力求得出对某个作品或人物以及某一历史事件比较完整准确的认识。例如对某个作曲家手稿的校订或对某音乐家生平资料的收集比较工作。采用实证性方法进行的研究是揭示有关事物的本质与规律的基础，因此应力求客观、冷静。音乐学研究所运用的实证性方法往往可以借鉴自其他学科，但实际应用中需要加以补充、改造和发展，而且还需要多种方法的综合使用。例如对古代音乐史的研究就不能简单地以文化史或一般历史学的方法为蓝本，因为作为时间艺术的音乐只有极少部分是保存在文献(乐谱)上的。研究书面材料是不可能认识音乐历史的基本面貌的，况且乐谱也只是在一定程度上反映出那个时代音乐的特征，所以在音乐史研究中除了尽力挖掘文献材料之外，还要注意对“音响传统”(如乐器和口头流传的民间音乐)的研究，这正是近年来将民族音乐学的研究方法应用于音乐史学研究的原因。音乐学考研专业在线教育