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星纽带音乐考研·中国音乐史考点解析何为变文?是唐代佛教寺院用于宗教宣传的一种说唱形式，其名称来源于佛教语汇，浙江音乐学院音乐史专业都考什么。佛教徒在宣讲教义时，为了使更多的百姓乐于接受，利用讲故事的方法将佛教哲理通俗化，这种方式称为“俗讲”所用的讲唱底本叫做“变文”。2、变文的表演形式变文是一种散文和韵文交替出现的说唱形式，一般由散文叙述一遍故事内容，浙江音乐学院音乐史专业都考什么，再用韵文演唱一遍，常用群众喜闻乐见的民间曲调，深受人们喜爱。3、变文的内容①演绎佛经故事，如《目莲变文》、《维摩诘经变文》、《地狱变文》等，多为宣传因果报应、轮回思想的佛教经义。②演绎历史故事、民间传说，如《伍子胥变文》、《王昭君变文》，浙江音乐学院音乐史专业都考什么、《孟姜女变文》等等。4、现存早期的变文清光绪二十六年（1900）在敦煌藏经洞发现的变文，是我国目前保存早的说唱本子。纯干货，中西方音乐史框架图，星纽带大钱学姐分享。浙江音乐学院音乐史专业都考什么

星纽带音乐考研-古代音乐史简答题论述古文献中关于中国音乐起源的几种概念 一是情感表达说，《乐记》中认为音乐是人的心灵中产生的。二是劳动起源说，歌曲是出于劳动的呼声这种观念，如《淮南子》中说：“今夫举大木者，前呼‘邪许’……此举重动力之歌也”。三是模拟自然说，认为音乐产生于远古时期人类对大自然的模仿。如《吕氏春秋·古乐篇》中记载：“伶伦……听凤皇之鸣，以制十二律”等。四是巫术起源说，认为音乐产生于原始民族的宗教，如我国近代学者王国维认为“歌舞之兴，其始于古之巫乎？”。此外，《吕氏春秋·仲夏纪》中记载“音乐之所由来者远矣，生于度量，本于太一。太一出两仪，两仪出阴阳……”，这说明在我国古代还有人认为音乐的起源于宇宙中的一种超人的力量，所谓“太一”。 中国戏曲学院中西音乐史考研考试要求民大音乐考研考中西方音乐史么？

星纽带音乐考研·西方音乐史考点解析意大利新艺术时期的重要音乐体裁之一——牧歌

“新艺术”是借用法籍意大利音乐理论家维特利助教一本著作的书名。以法国为首的欧洲各国新的音乐风格。牧歌：14世纪初意大利重要的音乐体裁，与13世纪的孔杜克图斯有一定联系。这时期的牧歌多为二声部，偶尔也有三声部形式。在内容上，以田园诗和爱情诗为主，也涉及讽刺和道德寓意的揭示。在音乐形式上，采用模仿手法，高声部旋律性较强，低声部多为类似于和声进行的长时值音符处理。在语言上使用方言，而非拉丁语。

如何快速有效的背音乐史？怎么办我好急我好慌。 开始做一件事的时机是十年前，其次是现在。现在想要一键get音乐史的背诵技巧并不难，首先要形成自己的思维逻辑习惯，这个音乐家写了啥体裁作品那个音乐家写了哪个体裁那个作品，西方音乐史还有各个时期各个国家等等，中国古代音乐史还有分各个朝代的官方和民间音乐之分，诸如此类的，再有就是一定要找到一个适合自己的老师，跟着他的思路，去听课去了解更多考试的答题要点和得分点，不要盲目浪费时间。我当时就是跟着星纽带的大钱学姐的节奏，备考不慌张！有没有学姐学长可以说一下，音乐考研现在用的中西方音乐史是哪本书啊？感激！

星纽带音乐考研沈阳音乐学院真题整理音乐史简答题歌剧《白毛女》 歌剧《白毛女》延安鲁迅艺术学院集体创作，剧本由贺敬之、丁毅执笔，马可、刘炽等作曲，1945年初血瘀延安，剧本故事取材于晋察冀边区民间传说，反映在地主阶级残酷剥削压迫下，农民的血泪生活和反抗，歌颂部队发动群众进行斗争取得翻身解放。在歌剧民族化，音乐戏剧化和用音乐刻画人物上，都取得了宝贵的经验。以上为部分答题思考要点，如果想要获取全套音乐史资料（包括中西方音乐史资料、思维导图、各院校真题等）想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研中西方音乐史复习资料每一章都配上了思维导图，便于大家记忆。中国戏曲学院中西音乐史考研考试要求

音乐考研，音乐史专业的毕业后可以从事哪些工作啊？浙江音乐学院音乐史专业都考什么

星纽带音乐考研-古代音乐史简答题论述音阶形成的历史 从《尚书·益稷》中“六律、五声、八音”的记载来看，似乎远古舜的时期便已有“五声”的概念。《管子》《吕氏春秋》等史书中都出现过五声的概念。五声音阶的名称距今所见的可信文献是《周礼·春官》载：“大师掌六律六同……皆文之以五声：宫商角徵羽”。关于五声音阶的名称，汉代以后多用阴阳五行学说来解释。与“五声”观念并存的是七声音阶的理论，《国语·周语》中伶州鸠把七声音阶的产生归为武王伐纣时天上的星象，七声音阶的阶名从东汉贾逵注释“七律”可得知，后来历史上谈到的雅乐音阶的由来就是根据这个记载。浙江音乐学院音乐史专业都考什么

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