湖南素质教育情商培养项目优势 南京鸿创文化传播供应

    孩子从小做好情商培养，长大人际关系肯定差不了。很多人对高情商有不同的定义，我认为，湖南素质教育情商培养项目优势，高情商的人是一个人能够对自己、对别人情绪敏感的人，他有能力管理自己的情绪，还能安抚别人情绪的人。高情商的人善于处理人与人之间的关系，他们往往表现出对事物的热情，很少将负面情绪带给他人，他们善于沟通，善于跟人打交道，其实高情商更加接近于我们常说的“教养”！高情商的性格是从小养成的，湖南素质教育情商培养项目优势，湖南素质教育情商培养项目优势，从小性格开朗，善于和人打交道，对孩子的未来会有着重要影响！ 儿童情商培养类课程体系的未来市场价值还是很大的。湖南素质教育情商培养项目优势

    家长如何做好孩子的情商培养呢？大头狮儿童领导力给出以下几点建议：①帮助孩子学会表达自己情绪的能力。家长除了关心孩子的学习成绩之外，可以有意识地和孩子讨论一些事情，不管是开心的还是不开心的。②不要给孩子乱贴标签。一旦贴上标签，孩子就更加害怕困难，而且觉得自己应对不了困难，内心就会越来越自卑。正确的做法是要跟孩子一起分析困难在哪儿，共同寻找解决困难的办法，鼓励孩子勇敢的尝试。③逐渐地培养孩子自控的能力。遇到问题多和孩子商量，共同找到解决方案，一起执行。④鼓励孩子多和同伴交往。家长应多创造让孩子与同伴一起玩耍、活动的机会。⑤尽可能的多培养孩子的一些兴趣爱好。不要让孩子的生活过于单调，让孩子热爱生活，这样同伴之间会有更多共同的话题。 苏州儿童情商培养就选大头狮做好情商培养，首先需要教会孩子如何认识情绪，才能管理情绪。

    情商培养的一个重点就是：明白情绪化是儿童成长阶段的共同特点，因为他们还不具备控制情绪的能力。因为不具备这种能力，他们就更需要成年人的支持和引导。有一次看见一个孩子在公众场合大哭大闹，伤心欲绝，而父母就像孩子是个透明人一样不管他在哭，只是催促着他继续走路，完全没有要安慰孩子的意思。还有一些父母面对情绪化的孩子会变得非常暴躁，为了让孩子安静下来，他们会打孩子，有些孩子会因为恐惧而停止哭泣，有些则会哭得更凶。如果父母总是无视孩子的情绪，或者因为孩子情绪化而惩罚他，就是在给孩子传递一个信息——你的情绪对我不重要，或者你的情绪就是坏的。这个信息会深深根植于孩子心底，他们要么觉得自己的感受对你不重要，要么就会认为自己出现情绪是错误的，这种想法会跟随他直到成年。

    儿童的情商培养逐渐成为了当代教育的一个热点话题，有的人说孩子小时候的情商培养是为了长大成为一个更很棒的人，为孩子埋下成功的基础。这种观点并没有什么错，但若从孩子的角度上来说，长大之后能有多很棒或成功太遥远了，抱着这样的心态教育孩子，也往往难以得到孩子的理解。好的情商培养，更应该是帮孩子解决现阶段的问题，让孩子从小学开始，就拥有一定的情绪管理、同伴关系等情商能力，让孩子从小学阶段就真正享受校园生活的快乐。 如何做好孩子的情商培养呢？

    为什么看了很多的书籍依然做不好情商培养呢？专业的“情商”概念更初由心理学家Salovey和Mayer提出，情商更重点的三种能力是：认知和管理情绪（自己和他人）、自我激励、正确处理人际关系的能力。这三个能力是层层递进的，是由内到外，由基础到应用的综合性能力。首先你要能洞察 、认知、管理自己和他人的情绪，才能在此基础上去处理好内在的自我激励和外部的人际关系管理。我们是否太关注情商这个技能的提升和培养，而从来没有去想过，导致一个人情商低的内在原因到底是什么？ 孩子情商培养的关键时期是什么时候？上海素质教育情商培养就选大头狮

当今社会，毋庸置疑情商培养的重要性！湖南素质教育情商培养项目优势

    注重孩子的情商培养，无论对于学习成绩还是人际关系，都有很大的影响。情商的形成，跟学校教育和社会经历有一定的关系，可真正起决定性作用的却是家庭，比较好的情商教育在家庭。孩子处在正常的家庭里，家庭的氛围和父母的情绪是正常的，那么孩子自然而然就能学会体察别人情绪、管理和表达自己的情绪。美国心理学家丹尼尔·戈尔曼认为，一个人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取决于情商。所以许多孩子学习成绩不理想、人际交往能力差，不是智商低，而是缺乏情商培养！ 湖南素质教育情商培养项目优势

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